在乡村学校少年宫的建设中,各地涌现出很多优秀的经验。请您用一句话分享本地的金点子,助力孩子快乐成长。

雨墨添香 【来自湖南省】 07-09 07:21

依托原有校舍和教育资源重点建设,空间上从学校向村组社区延伸,时间上从课内外活动向节假日延伸,活动内容由过去注重文体活动向注重综合实践活动延伸,让少年宫成为名符其实的农村孩子的课外“乐园”。

韩春梅 【来自黑龙江省】 07-09 06:11

利用现有资源,发挥农村学校特长教师潜能,开没孩子们感兴趣的特长班,真正让少年官成为孩子们愉快成长的摇篮!

密山市知一镇乡村学校 【来自黑龙江省】 07-08 19:17

拓宽育人新阵地,留守儿童新家园, 放飞农村孩子多彩梦想!

温国海 【来自四川省】 07-08 15:43

结合地域文化和传统习俗,让乡村学校少年宫活动更加丰富多彩,更加接地气,更加有活力和影响力!

大板牙 【来自湖南省】 07-08 15:31

学校可以定期举办成果展示,邀请家长及村民前来观看,这样既能增加孩子的自信心,又可得到家长的大力支持。

沙漠绿洲 【来自甘肃省】 07-08 15:24

从未成年人的特点和爱好出发,精心设计活动内容,积极创新教育方式,寓教于乐,寓教于活动中,引导孩子健康成长、全面发展。

北极风 【来自辽宁省】 07-08 15:03

多种渠道筹措建设运行资金,从镇党委、镇政府层面,将运行经费列入本级财政预算,实行财政倾斜政策,优先拨付少年宫建设所需经费,对少年宫进行重点扶持。

安乐村小学 【来自甘肃省】 07-08 14:54

用个别特色活动项目带动整体发展,促进孩子全面发展,提升学校办学水平。

爱唱歌的海螺 【来自浙江省】 07-08 14:35

对于中小学生而言,兴趣是推动学习的主要动力,能够激励他们主动学习和创造。因此,开展活动要结合学生的特点和兴趣,开展符合其兴趣的活动。

天空蓝云 【来自西藏自治区】 07-08 14:39

各乡村少年宫之间建立区域信息网,加强优质信息的共享。定期组织相互学习交流活动,取长补短,不断提升少年宫的建设和管理水平,扩大其影响力。

凤凰风筝 【来自山东省】 07-08 14:16

开展特色活动,要对当地文化进行深入挖掘。让学生了解自己家乡的风土人情和传统文化,将传统文化的正能量传递给学生,加强学生的素质教育,培养学生的优良品德。

小马哒哒哒 【来自内蒙古自治区】 07-08 14:48

加大学校内部和校际之间的师资整合力度;培养一批具有良好师德和较高社会教育专业素质的人才担任辅导员;发展志愿者队伍。招募德才兼备的高校学生、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任辅导员志愿者。

潇潇洒洒 【来自广西壮族自治区】 07-08 14:42

从培养农村未成年人兴趣、爱好入手,溶知识性、趣味性于一体,力求丰富多彩,切合实际、与学校素质教育、体育、艺术教育相得益彰,互为补充。

我真的是太美了 【来自安徽省】 07-08 14:40

“一室两用”、“一宫多基地”、“聘请地方民间艺人”、“发掘在校老师的特长”……这些作法能够很好的做到有限的资源做无限的事。

关关 【来自四川省】 07-08 14:27

要有关部门、社会各方面密切配合,形成合力,通过开展各种形式的共建活动,调动各级文明单位、社会各界力量与乡村学校之间的互联积极性,使资金、人才和物资器材等持续不断输送到乡村学校少年宫。

董董ers 【来自湖南省】 07-08 13:34

立足农村实际,坚持因地制宜,整合资源,坚持“一校两用”和“一室两用”的模式,充分利用学校现有的场所,设施。

公民Mr葉 【来自福建省】 07-08 11:14

少年宫设置的课程内容要求入门要低、梯度要小、坡度要缓,循序渐进,使学生学习有信心、有兴趣、有长进。

华媚的臭臭 【来自河南省】 07-08 11:41

乡村学校少年宫之间可以开展交流,甚至资源共享,开展竞赛等,促进共同发展。

一幕四夏 【来自海南省】 07-08 09:21

可以让有特长的家长也加入乡村学校少年宫建设!孩子们也会更有兴趣!

任丽华 【来自内蒙古自治区】 07-08 07:13

组织“文化艺术体育科技勒勒车”,利用各类志愿者队伍,组织高端人才走近乡村学校少年宫,培训师资,开展教学。

晋善晋美 【来自新疆维吾尔自治区】 07-07 18:47

城乡结合城市帮助农村。邀请社会公益人士担任老师,邀请艺术培训班、相关企业参与帮扶。

海葵不蛰人 【来自陕西省】 07-07 17:17

要发挥民间艺人、劳动模范、先模人物和“五老”人员的作用,邀请德才兼备的人担任“乡村学校少年宫”辅导员,丰富课外教育内容,不断壮大辅导员队伍,提高辅导员自身素质及教学水平。

天使 【来自江苏省】 07-07 17:28

结合地方特色与传统文化,让孩子们在学习中不忘传统。比如:非遗文化进课堂、民间艺人授技艺等等。

闲云野鹤 【来自广东省】 07-07 17:34

多发挥老师的原创性,从乡村生活中提炼教学灵感和课程趣味,现在的孩子越来越少参与到农活里,我们可以多引导孩子们发现乡村的美、劳动的趣味,花鸟虫鱼皆可入课堂。

苏小七 【来自青海省】 07-07 17:41

构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合工作格局和资源共享互补建设格局,努力培养学生的兴趣和爱好,不断想方设法满足学生的课外活动需求。

浅若花香 【来自新疆维吾尔自治区】 07-07 16:04

通过修缮、改造、置换、共享等办法,闲置利用、一室多用,教室就是活动室,操场就是活动场,课桌就是活动台,不另起炉灶、不重新建设,并多方筹措资金,使“乡村少年宫”硬件建设初步形成规模。

烛酒弄清影 【来自贵州省】 07-07 16:14

组织学生参加采茶、插秧、种菜等生产劳动,培育未成年人劳动意识,让学生通过形式多样的实践活动,增强动手技能,快乐活动、健康成长、全面发展。

微风和煦 【来自浙江省】 07-07 16:37

各学校可以组织不同学科的老师参加相关课程研究培训,带回各地先进经验,与课程老师研究学习,再分别提出自己的课程设置意见,通过研究、学习达到研发课程的目的。

哈尔滨市香坊区 【来自黑龙江省】 07-07 14:09

结合地域文化和传统习俗,让乡村学校少年宫活动更加丰富多彩,更加接地气,更加有活力和影响力,吸引和发动更多资源向乡村学校少年宫聚集!

清玉 【来自山东省】 07-07 13:34

与名校结对子,日常开展网络课程教育,每年定期开展友谊赛,孩子们很喜欢!

柳暗花明 【来自江西省】 07-07 13:10

同一课程类别的辅导老师建立沟通群,交流经验提升技能,制定奖励机制,每年统一培训一次,同时进行表彰。

卡卡 【来自山东省】 07-07 13:55

与大学生支教团队合作,利用他们的才智,为孩子们提供更丰富的课程。

扬帆启航 【来自四川省】 07-07 11:58

充分发挥各地校外活动中心人才资源作用,加大少年宫与中心的合作,同时,发挥文明单位在资金丶人才优势,强化结对共建工作。

潇湘游子 【来自江西省】 07-07 11:44

把各项少年宫活动按照本校师资分配好,在全校招募学员。学生按自己的兴趣参加,如果某项活动参与人数过多,可以再细分按一二、三四、五六年级分段分班。

布咚 【来自重庆市】 07-07 11:11

有些培训机构的课程都不错的,我有时候都会多观摩他们的做法。

南宫湖 【来自河北省】 07-07 11:01

多学习,多交流,多去办的好的地区取经。

快乐阳光 【来自辽宁省】 07-07 11:15

可以结合当地的特色文化,既丰富了孩子的课余生活,有又传承了地方文化!

阿慕 【来自四川省】 07-07 11:19

我们利用网络,寻找各种题材,开展多样化课程,孩子们的反应普遍较好!

蜗牛壳乖乖 【来自四川省】 07-07 11:21

可以加强校校合作,校企合作,协议共赢

重庆市
2条
河北省
1条
辽宁省
2条
江苏省
1条
浙江省
2条
安徽省
1条
福建省
1条
江西省
2条
山东省
3条
河南省
1条
湖南省
3条
广东省
1条
甘肃省
2条
四川省
6条
贵州省
1条
海南省
1条
青海省
1条
陕西省
1条